IMPARTE

Alejandra Albert
Es licenciada en Ciencias Ambientales por la Universidad Pablo de
Olavide, con posgrado “Experto en Sistemas de Información Geográfica (SIG)” por la Universidad de Huelva, y posgrado en “Geoinformática y programación SIG” por la Universidad de Girona. Entre los proyectos en los que ha colaborado, destaca su participación en la consolidación del Atlas Nacional de Vulnerabilidad al Cambio Climático para el Proyecto de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Actualmente, trabaja como consultora SIG independiente para el sector público y privado.

TEMARIO

SESIÓN 1.- Sentando las bases
Durante esta primera sesión se sentarán las bases para desarrollar un proyecto SIG de manera correcta, y analizaremos para qué es útil en el ámbito de la arquitectura y el urbanismo.

1. Introducción a los SIG
   a. Qué es un SIG
   b. Que no es un SIG
   c. Componentes de un SIG
   d. Los datos en un SIG
2. Principios básicos de cartografía
   a. Conceptos geodésicos básicos
   b. Sistemas de coordenadas
   c. El sistema UTM
   d. Proyecciones cartográficas

e. Principales proyecciones cartográficas en México
f. Codificación de los Sistemas de Coordenadas
g. Transformación y conversión de coordenadas

3. El proyecto QGIS
   a. Qué es QGIS
   b. Descarga del software
   c. Instalación del software
   SESIÓN 2.- Mi primer proyecto SIG
   Durante la segunda sesión se iniciará un proyecto SIG desde cero, y se comprenderá el
   funcionamiento del software y los principios básicos sobre el correcto manejo de la
   información georreferenciada.
4. Primeros pasos con QGIS
   a. Un tour por la interfaz de QGIS
   b. Propiedades del proyecto
   c. Proyecciones del proyecto
   d. Complementos
5. Añadiendo datos al proyecto
   a. Manejo del administrador de fuentes de datos
   b. Cargando capas de distintas fuentes
   c. Transformación entre distintos tipos de formatos de datos
   d. Cargando un mapa base
   e. Propiedades de las capas y sus proyecciones
   f. Entendiendo la diferencia entre una capa ráster y una vectorial
   g. Organización de capas en una vista
6. Navegando por la vista
   a. Vistas
   b. Zoom
   c. Marcadores
   d. Información
   e. Selección gráfica
   SESIÓN 3.- Dando color
   En esta tercera sesión se aprenderá a través de ejercicios prácticos como modificar la apariencia de nuestros datos (ráster y vectorial) y a etiquetarlos de acuerdo a la información que queramos mostrar.
7. Simbología
   a. Simbología vectorial
   i. Simbología única
   ii. Simbología categorizada
   iii. Simbología graduada
   b. Simbología ráster
8. Etiquetado
   a. Propiedades del etiquetado
   b. Etiquetado basado en reglas

SESIÓN 4.- ¿Qué podemos hacer con datos vectoriales?
Esta sesión se centrará en la exploración y manejo en los datos vectoriales por ser los más comúnmente usados en el ámbito de la arquitectura. Aprenderemos a mostrar gráficamente información recogida en campo a partir de su componente espacial, y a relacionar y a hacer consultas a los datos con los que contamos.

1. Crear una capa a partir de una tabla con datos de Excel o en formato .csv
2. Tablas espaciales y tablas no espaciales
3. La tabla de atributos
   a. Propiedades de las tablas de atributos
   b. Herramientas de las tablas de atributos
   c. Vinculación con tablas externas
4. Herramientas de consulta
   a. Selección
   b. Crear capas a partir de selección
5. Edición de la información
   a. Añadir nuevos campos/ eliminar campos existentes
   b. Editar valores de los atributos
   c. Calcular áreas, perímetros y longitudes.

SESIÓN 5.- Edición gráfica
En la quinta sesión aprenderemos de manera gráfica como editar información existente: modificar líneas, polígonos o puntos.
a. Configuración de la edición
b. Edición básica
c. Edición avanzada

SESIÓN 6.- Creación de información geográfica
En la sexta sesión aprenderemos como añadir a nuestro proyecto un plano escaneado, y a editar y a crear información sobre el mismo. Aprovechando el uso de datos en formato ráster en este ejercicio, se hará un pequeño ejercicio para aprender a manejar de forma básica este tipo de archivos.

1. Georreferenciar una imagen
2. Crear nueva información
   a. Crear una nueva capa vectorial desde cero
   b. Digitalizar nueva información
3. Obtener información de un archivo ráster: curvas de nivel a partir de un Modelo Digital de Elevación.
   SESIÓN 7.- Nuestra caja de herramientas.
   Durante la sesión 6 aprenderemos a combinar información de distintas fuentes, usando las herramientas disponibles en QGIS, para responder a las preguntas objeto de nuestro análisis (por ejemplo: ¿cuál es el sitio más adecuado para un parque? ¿Qué zonas de la ciudad están poco iluminadas? ¿En qué cruces se producen más accidentes?).
4. Herramientas de geo proceso
   a. Zonas de influencia
   b. Intersección
   c. Diferencia
   d. Recorte
5. Herramientas de análisis
   a. Matriz de distancia
   b. Análisis de vecino más próximo
   c. Estadísticas básicas
6. Herramientas de geometría
   a. Polígonos de Voronoy
   b. Líneas a polígonos
   c. Polígonos a líneas

SESIÓN 8.- Nuestra caja de herramientas II
Continuaremos realizando ejercicios prácticos relacionados con el análisis espacial y aplicando las herramientas introducidas en la sesión anterior.
SESIÓN 9.- Salidas cartográficas
En esta sesión antes del proyecto final, aprenderemos a hacer un mapa. Tan importante es el análisis de la información, como la calidad y congruencia de su representación.

1. La comunicación de un mapa
2. Elementos que debe contener un mapa
3. Maquetación de cartografía e impresión
   SESIÓN 10.- Presentación del proyecto final
   Durante la última sesión se presentarán los mapas realizados por el alumnado, se resolverán dudas finales, y se introducirán recursos para seguir avanzando en el conocimiento de los SIG.